Met de durfbingo is het de bedoeling dat het kind gedurende de week enkele kleine durf-opdrachten uitvoert in de klas. Telkens als hij/zij een taak heeft durven uitvoeren, mag er een hartje gekleurd worden. De bedoeling is dat het kind spelenderwijs ervaart dat spreken ook in de klas veilig is. De bingo omvat volgende opdrachten: - Ik durf zelf aan de juf vragen of ik naar het toilet mag gaan. - Ik durf mijn hand opsteken in de kring (zonder een antwoord te moeten geven). - Ik durf een klasgenootje vragen welke kleur ik wil gebruiken (“Mag ik rood?”). - Ik durf iets aan de juf geven en erbij zeggen “alsjeblieft”. - Ik durf "goedemorgen" zeggen tegen een klasgenootje. - Ik durf mee te zingen met het liedje over de dagen van de week in de kring. - Ik durf de correcte dag van de week te benoemen. Ik gebruikte het voor een meisje van de 3de kleuterklas met selectief mutisme.

Een memory met woorden met sch en schr

Memory MKMM- en MMKM-woorden

Ganzenbordspel delen en vermenigvuldigen 6e leerjaar

Hoofdrekenen (E + E = TE_T (MB) - Dobbelspel Carnaval

Dobbelspel om Hij/zij te oefenen

Kaartjes met woordenschat kleding

Memory met eenlettergrepige woorden om het lezen van ie en ei te oefenen + visualisatie woorden

dit zijn kaartjes die je kan gebruiken voor de articulatietherapie voor de /s/

Vliegenmepspel om aftreksommen tot 20 met brug in te oefenen.

Kaartjes om de splitsingen van 6 tot 10 in te oefenen

Kaartjes om de splitsingen van 1 tot 5 in te oefenen

Slakkenspel om bewerkingen met kommagetallen in te oefenen.

Doolhof om het tellen met sprongen van 5 in te oefenen

Spel (autorace) om rekentaal in te oefenen.

Bloemenkwartet om de rekentaal in te oefenen

Uitgewerkte sessie om aan de slag te gaan met de S- via de Hodson & Paden methode.

Ganzenbord articulatie K

Articulatie K - holle bolle big

Voltooide deelwoorden met klankverandering - holle bolle big

Snoepjesspel met verkleinwoorden

Tegen het einde van de therapie moet het kind de code kunnen kraken. Dit gebeurt door te lezen en te schrijven, met een specifieke focus op de lettercombinatie eu.

VAS schaal om luisterinspanning subjectief in kaart te brengen bij een specifieke oefening of in het algemeen in het dagelijkse leven

Oefening voor identificatie van minimale woordparen met b-d in open of gesloten set

lezen E6 M6

Een document met tips om de communicatie te verbeteren. Gemaakt voor een dame met diagnose ALS.

Oefeningen ter bevordering van het aansturen/aanzuigen van de tong. Jongen met de tong omhoog: tong tegen het goede plekje Neus: met je tong naar je neus Paard: klakken Slak: langzame klak (10 tellen aanzuigen + klak) Meisje la-la-la: zeg la-la-la met je tong tegen het plekje Dobbelsteen: nog een keer rollen Rood kruis: beurt overslaan Ster: kies zelf de oefening

TE +/- TE met brug ganzenbord thema winter

klok tekenen en benoemen

invulzinnen v of f (niveau 1e/2e lj)